大学，青春，理想
刘凤娟

作者简介：刘凤娟，1983年3月出生，女，讲师，河南新乡人，2012年毕业于武汉大学哲学学院外国哲学专业，本硕就读于安徽大学。从2005年至今一直从事德国古典哲学研究，例如康德认识论和道德哲学思想。2012年9月开始在江苏师范大学工作，任教以来主讲课程有西方哲学史、西方文化概论、西方哲学原著选读、西方伦理学原著选读等。公开发表学术论文论文十余篇。

我的大学四年时光经历了从迷茫到清晰的人生道路，迷茫的是对自己所学的专业根本没有那种热爱的感觉。于是，四年里我看了很多“课外书”，在读书的过程中，自己的兴趣点逐渐地清晰起来，我的理想也就随之成形。

在这个信息发达、瞬息万变的时代里，各种各样的新鲜事物吸引着大学生的注意力，微博、博客、QQ，无不在占据着同学们的业余时间。在这种环境中，读书似乎成为很古典、甚至很落伍的表现。但是我仍然想要对如今的大学生说：“这四年，能读点书真好。”

在我看来，大学生读书不应该为了功利性的目的，而应该从自己的兴趣入手。但是读书却是一门高深的学问，读书不光是读其中的文字，更是理解其精神。这需要我们有独立思考的能力，甚至理性的逻辑思维方式，特别是对于哲学类的学生来说更是如此。但是哲学的思维和思考能力是需要训练的，例如苏格拉底式的精神助产术、芝诺的归谬论证法，这些都是哲学中典型的、古老的逻辑思维。这种思维方式完全不同于我们的日常思维，它具有严格的逻辑发展思路。但这种逻辑思维不是思想的核心，而是思想表达出来的工具和手段。思想是哲学的精神实质，也是我们需要用自己的一生去思考、去体验的。在大学四年的时光里，用心去规划自己的未来，思考自己存在的价值，这是我们需要去做的最重要的人生课程。而一切的思考和理想首先启蒙于阅读。

大学四年也是独立人格养成的阶段，这时期的人生观、价值观、世界观很可能会影响我们一辈子。所以，在这个关键的时期，我们应该有理性地对待自己的生活、学习的良好态度，独立自主地建立自己的合理学习计划，有主见、有担当、有毅力地去完成每个阶段的任务。要避免出现随性而为、甚至为所欲为的心态。总之，四年大学时光不仅是每个同学最好的青春年华，更是独立人格、美好理想得以建立和完成的阶段。

编辑:戴志杰