奋斗与追寻
  ——我的学生时代
部义峰

作者简介：部义峰，汉族，1981年出生于山东邹平，中共党员，2012年6月毕业于北京体育大学研究生院，获体育教育训练学博士学位。现任江苏师范大学体育学院讲师，校聘副教授，国家体育总局青少司专家组成员，中国足球科研团队核心成员。主持或参与部级以上课题近10项、厅级课题6项、横向课题3项。在体育学权威期刊发表学术论文6篇，在CSSCI或核心期刊发表学术论文10余篇，被国内外会议录用论文近20篇，被ISTP数据库收入论文8篇。出版学术著作3部（1部正在出版中）。获得省部级奖励4项，厅局级奖励2项。

起航篇：我的大学

从上小学开始到最终获到博士学位，学生生涯二十余载。来到江苏师范大学工作也超过了365天，直到这一刻前，从来没想过去认真梳理一下自己的学生时代。我并不确定我的经历能够给予后来人启发，在回忆写作过程中总觉得如履薄冰，诚惶诚恐。但我愿拿出我的经历和经验与大家分享。我的奋斗过程虽无大功大喜，但也历尽坎坷，尝尽百味；虽不精彩绝伦，但也不乏耐人寻味；虽不轰轰烈烈，但却脚踏实地。

记得那是在2001年秋天，跟众多年轻人一样怀着激动的心情来到了鲁东大学，从此开始了我的大学生涯。在四年大学生活中，我也曾经迷茫过，也曾经徘徊过，甚至有时候也会得过且过。上学伊始，卸下沉重包袱的我终于轻松下来，感到我的幸福时代来临，“人民”终于盼到了“解放”。确实，从一年级直到三年级过的比较平淡，当时的目标与任务就是顺利通过每一科考试。尽管自己定的目标比较低，但是从小有运动经历的我，却从来不想在任何学科上落后，争强好胜的那种竞技心态依然存在，因此，60分并不是我的终极目标。每次技术训练课都会认真的对待，由于自身有一定的运动基础，在各项技术训练课中学的还算轻松，加上自己本身比较重视课堂上的训练，各项技能水平基本属于教学小班中上游的学生（每小班24人）。由于自身的天性好玩，那时候并不重视理论课的学习，上课有时候也不认真听讲，但是，我却总是在期末考试前拿出一段时间认真的学习，努力地准备期末考试，每次期末考试基本能保持的班级前列。尽管，自身并不重视理论课学习，但是通过期末前的准备与努力，理论课的学习也并未落下。回头想想，这也为我考硕士研究生打下了一定的基础。在这期间，也积极参加了院里的各种活动，也曾获评过“优秀三好学生”，也曾作为入党积极分子进行了党校学习。这种平淡的生活一直持续到大四，同学们开始为自己的将来进行着各种打算，有些人开始准备考研，有些人开始为找工作而奔波，但也有些人目标依然不明，我应该属于后者，当时自己并不确定自己将来要干什么，能干什么，井底之蛙的思想犹在，如果非要说那时的我想要什么，那可能就是一份有编制的工作而已。可是，在我还在迷茫的时候，我最好的几个小伙伴们却在紧锣密鼓地准备着考研。对我来说，觉得失去了玩伴，而且他们会苦口婆心劝我跟着他们去教室“玩”，无奈之下就跟着他们混迹于各个教室中（需要占位，教室不固定），但是坐在教室中确实无聊之极，开始也慢慢地学点英语，大约持续了一周时间，突然发现，原来学习也是蛮有意思的事情，这大大颠覆了从小我对学习的认识，从此一发不可收拾，从被动学习变为了主动学习，每天也开始过着教室、食堂与宿舍三点一线的生活，学习也变成了我生活中的一部分。经过四个多月的努力，以全班第一的优异成绩考上了研究生。这足足让我兴奋了几天，这也让我明白了付出就会有回报的道理，也让我体验到那种经过努力和奋斗获得的成就感，为我的发展和成长注入了正能量，也更加坚定了我往前走的信念。

尽管大学毕业后顺利考上了研究生，结果还可接受，但现在想想还是略有遗憾。由于大学期间对理论课重视程度不够，许多专业知识学得并不是很扎实，这导致在读研究生时又让我额外拿出更多的时间再去复习这些课程。另一方面，平平淡淡的前三年让我觉得有点浪费了青春，用在自我发展和学习上的时间并不充足。现在想来，如果能够多方位去发展，以更加积极的姿态全面提升自己的各种能力，我想也许还会取得更不一样的成绩。还好，自己虽不天赋秉异，但自认是奇葩一朵，总还没有耽误什么事情。但从中让我产生了些许感悟——如果你不够绝顶聪明，不想把未来压在运气上，那就要时时刻刻保持奋斗状态，否则如果当有机会摆在你面前时候，你也无力把握，能做的只是后悔莫及。

奋斗篇：我的研究生

大学毕业后继续留在母校攻读硕士研究生，犹如刚上大学时，对自己的未来并不确定，还是以往的迷茫。但这种迷茫却不同于上大学伊始的状态，只是一种对未知事物的迷惑，不知道也不确定研究生生活到底应该怎么过，甚至在经过三个月的学习后，自己连导师都没有了（导师考评不合格，被剥夺资格），院里又重新让我们几个同学选择了导师，我选择了一名刚刚博士毕业的导师，现在想来，那是一次非常正确的选择，正是我的导师李世明博士成为了我奋斗生涯的领路人，也正是他结束了我迷茫的状态，让我对未来有了清晰的规划。

记得初写学术论文时，不用“一无是处”去形容，那也要算“惨不忍睹”。整篇论文不讲究逻辑关系，语言表达不讲究学理性，论据的组织与论证的过程做不到环环相扣……看到这些，我自己也曾经懊恼过，觉得自己在科学研究方面是没有天赋的。我的导师改变了我的认识，他从如何组织语言开始，手把手的教我，记得我们用了整整一个上午时间去修改了这篇论文的第一、二段，共计不足1000字。看到导师对我的教导，我从心里决定，决不能辜负老师的期望和谆谆教诲，我要努力，我要努力改变这一切。从此，我的学习与生活开始变得紧凑，导师不断的给我布置任务，为了完成任务，已经不记得查了多少资料，看了多少本书，记忆最深的就是放在我床头上的一本统计学，从开始犹如读天书，到最后融会贯通，那本书不知让我翻了多少遍。在这个过程中，我不断的在查缺补漏，知识面也不断在扩展。不断的完成任务，不断的在学习，这个过程一直在重复着。从研究生第二学期开始，就陆续接到了好多学术杂志的录用通知书，记得研二那一年共发表了5篇学术论文，其中有2篇被体育学权威期刊《体育科学》录用，另2篇被CSSCI收录期刊录用。这些小小的成就给了我巨大的信心，也让我产生了强烈的成就感。这犹如给自己注入一支强心剂，促使自己不断的努力。直到硕士毕业，在权威或核心期刊发表学术论文近10篇，会议论文录用近10篇，获“鲁东大学优秀科研成果一等奖”2次，“鲁东大学优秀科研成果三等奖”4次，获“山东省研究生科技创新成果二等奖”2次，获“山东省软科学成果三等奖”2次，获“山东省统计局优秀科研成果奖”1次，获“山东省优秀硕士学位论文”1次（当年山东省唯一体育学获奖）。正是这些成绩的获得，被评为了“鲁东大学优秀研究生”、“鲁东大学优秀毕业研究生”，并光荣的加入了中国共产党。

回想这些历程，成绩的获得并不在于我的天赋有多高，而在于我的努力拼搏，在于我有一个坚定的信念，在于我有自己的理想，更在于我有为实现理想而做出的实际行动。三年的研究生学习生涯，培养了我独立思考，善于发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养了我不达目的不罢休的毅力，锻造了我勇于承担，敢于开拓的魄力。这也为我顺利的攻读博士学位与以后的工作奠定了良好的基础。

提高篇：痛并快乐的博士生涯

2009年9月，进入北京体育大学研究生院攻读博士学位，拜读于国家体育总局体育科学研究所刘丹先生门下。由于硕士期间有着良好的科研基础，所以攻读博士学位并未觉得多么费力气，相反，还要游刃有余。由于导师刘丹先生是中国足球科研团队的领军人物，所以我的大部分时间里在进行足球训练理论研究，在短短的三年时间里，出版了专著2部，核心期刊发表学术论文4篇，完成了科技部基础研究项目3项，国家体育总局奥运会攻关项目1项，并且经常作为中国女子足球队科研人员进驻一线，全程跟踪了中国女足备战2012年伦敦奥运会的过程。作为体育人，能够为国家队提供服务与科技支持，感觉非常荣幸，并且着实兴奋。这让我站在了竞技体育研究领域的最前沿，要知道为国家服务是每一个人的梦想，这些更加坚定了我努力奋斗，精于业务的信念。在这个持续不断的过程中，我得到历练，我的视野与思路更加开阔。这也使得我有机会成为了国家体育总局青少司专家组成员，作为核心成员之一重新组织各个运动项目中心对26个奥运项目的青少年训练大纲进行了修订（已完成10个项目）。同时，也因为这些小小的成就，2次被评为“北京体育大学优秀博士研究生”。但在这些成绩面前，我并没有过多的兴奋，只是平淡地去面对，因为我知道，这一切都是我用努力和汗水换来的，是一种水到渠成，而非“竞彩游戏”。

回想学生时代的奋斗历程，充满了欢乐、喜悦，也充满了泪水和艰辛。但一切都是值得的，犹如一首催人奋进的命运交响曲，鼓励自己奋进。成功并不是天赋秉异人的标签，也并不是一个普通人望尘莫及的城墙，但他却多是拼搏与奋斗的代名词。一个年轻人就应该为了自己的理想与目标而拼搏，一个年轻人就应该为了实现自己的人生价值而奋斗，一个年轻人就应该为了自己有能力承担责任而刻苦学习，一个年轻人更应该有无尽的求知欲……

最后录以歌德诗与大家共勉：“向现实猛进，于梦境追寻”，祝愿我们每个奋斗的人都会让“梦境照进现实”。

  编辑：王新