为拓宽我校辅导员工作视野，推动辅导员队伍建设的专业化、职业化进程，
潘处长通过总结、梳理在美国加州富乐敦大学(CSUF) 学习研修的情况，结合自身在美国学习的体会，作了精彩的报告。潘处长首先从加州富乐敦大学概况、心理健康咨询、职业规划指导、文体活动开展、校园文化建设等方面的情况介绍出发，通过制作精美的PPT和自己拍摄的唯美照片，全方位、多角度地展示了富乐敦大学的情况。其次，潘处长在报告中还结合自己对美国高等教育发展的思考，对美国高校学生事务的特点作了系统归纳和全面总结。潘处长指出美国高校学生事务管理具有“历史悠久，理论体系完整”、“脉络清晰，管理架构完备”、“以人为本，鼓励个性发展”、“理念成熟，以服务学生为己任”等特点，与我国高等教育学生事务既有相同点，又有其独有的文化、社会特征，对广大辅导员同志结合实际情况，开展工作具有很好的参考借鉴作用。最后，潘处长针对美国高校学生事务管理运行经验，结合我校学生事务实际情况，对我校辅导员提出了要求。潘处长指出在今后的工作中，广大辅导员要进一步强化学生工作“以人为本”的观念，强化“服务”意识，在服务中实现管理和教育；在学校积极推动国际化的进程中，大力推进信息化进程；逐步建立职业规划和心理咨询的职业化队伍，建立健全完备的法规制度,推进学生工作保障法治化工作；加强辅导员进园区工作；完善和推广学校品牌建设工作，提升学生归属感和认同感。潘处长的报告，图文并茂，内容丰富，语言生动，实效性强，对辅导员工作具有很强的指导作用，赢得了聆听报告老师们阵阵热烈的掌声。
本次报告，对开阔我校辅导员工作视野，提升工作水平，具有积极的启迪和促进作用，也为我校辅导员队伍的建设提供了重要借鉴和参考。
