为高素质、专业化、创新型准教师代言
张译丹，女，中共预备党员，本科，江苏师范大学敬文书院数学与应用数学师范专业2019级学生。曾获得国家奖学金、全国大学生英语竞赛特等奖、全国大学生数学竞赛省级一等奖、美国大学生数学竞赛一等奖；主持省级大创项目1项，参与国家级大创项目2项。
习近平总书记曾对青年学子说：“大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒”。张译丹，一位“非典型”理科生，将开朗活泼与沉稳冷静相融，在纷繁复杂的数学研究中，大胆探秘，仔细求索，展示着卓越青年学子的奋斗姿态。
突出主干，择其精要：做专业学习的领跑者
谈起数学这门高度抽象的学科，你总能从张译丹的眼里看到热爱之光：“数学世界真是一个符号的大千世界，它用抽象的符号搭建起已知与未知的桥梁。无论是代数的抽象、几何的生动还是分析的严谨都让我感受到数学的无穷美感。”
“拼搏”是张译丹专业学习最恰当的形容词。回顾所学，整理笔记，完成作业，张译丹的数学学习有一套自己的“行动准则”，并将其对标自己的每一门课程，严格不懈怠。同时，她也不满足于课堂所学知识，她往往会借助网络资源和不同的参考教材，兼收并蓄，由浅入深，个性化地构建出自己动态开放的学习库。在导师的建议下，她自学抽象代数、拓扑、泛函分析等课程，不断提升自己的数学素养。掌握学科知识对她来说并不是学习的全部意义，形成方法、训练思维、加强创新，成为能够适应信息化社会和知识经济时代的“高素质终身学习者”，是张译丹对自己的期待，也是时代赋予她的挑战。
以赛促学，愈博愈深：做学科攻坚的探索家
学而思，学而信，学而行。掌握真才实学，夯实专业素养，“潜心问道”的同时，张译丹热衷于参加各类竞赛活动，在实践中检验自己的数学知识，成为学科前沿的探索家。她多次参加数学建模竞赛，取得了不错的成绩。尽管一开始的尝试也让她感受过失败的受挫与焦灼，她从未放弃。第一次参加全国大学生数学建模比赛时，面对艰深难懂的题目，她不知道如何入手，对大部分数学模型掌握得也不够好，代码的实现也总是出现故障。她说：“作为数学专业的学生往往重理论而轻实践，运用数学解决实际问题的能力不足，所以我在一开始的建模过程中总是感到束手无策。”
但青年人总是用行动重塑青春的自信，用一往无前的姿态支撑青春的理想。比赛过后，张译丹却没有抵触建模，反而不断多维度提升自己的能力。“要敢于面对自己的不足，不断提升自己。数学建模需要综合运用文献检索能力、数学建模能力、代码实现能力和论文写作能力，但就是因为不会，才更要去学！”她说到。通过课余自学以及在不同比赛中的磨练，张译丹在不懈钻研中孵化成果、练就本领、创造优势。在美国大学生数学建模比赛的过程中，面对“如何量化高等教育的建设情况”这一问题，张译丹通过仔细推敲，在已有理论方法的基础上进行创新，找到了适用于更多地区、更长时期的改进TOPSIS方法。她带领团队成员挖掘数据、编写代码，最终成功达成了模型的实现与应用，取得了一等奖的好成绩。
明德乐群，开拓视野：做全面发展的好老师
从“两适应三胜任”到“四有好老师”，张译丹为“全能新教师”勾勒画像。作为一名理科生，她不仅在数学竞赛科研方面积极投入，英语也是她的热爱所在。从大一开始，张译丹每天就保持着早上5点半起床的习惯，她经常利用清晨收听英文广播，也经常会阅读英文外刊拓展自己的视野。全国大学生英语竞赛、“外研社”杯英语竞赛，她享受英语学习带给她语言表达与运用上的拓展，文化理解与传承里的浸润。
如果说“拼搏”是张译丹在学业方面的代名词，那么“踏实”则是张译丹在学生工作方面给老师同学们留下的最大印象。大一大二期间，张译丹任职于学校敬文书院新媒体宣传中心，微信制作、视频拍摄与剪辑、新闻稿撰写，每一项工作，她都以十二分的热情对待，脚踏实地、严谨认真。在实践中成长，在锤炼中提升，她说：“学生工作是机会也是责任，更认真、更高效、更有创造性的完成工作是我不懈追求的目标。”
拼搏与奋斗，日出与星光。作为卓越教师培养试验区的学生，张译丹将青春才智转化为实践动能，回应国家和人民对高质量教育的期待诉求。“因为热爱，所以无论成功还是失败，追求的过程本身都足以让人向往。这条路上会有鲜花，也会有荆棘，但我能做的唯有不忘初心、砥砺前行。”她这样说到。