2016年学风建设工作
简报
第4期（总第35期）
江苏师范大学学生工作处编 2016年4月21日
目录
校园传真
※ 著名作家叶兆言先生做客我校“润德讲堂”
※ 我校举办2015年度“十佳班级”现场展评
学院风采
※ 科文学院2016届毕业生考研录取人数再创新高
检查通报
※ 第5-9周学风建设检查结果
校园传真
著名作家叶兆言先生做客我校“润德讲堂”
4月13日下午，著名作家叶兆言先生做客我校第十一期“润德讲堂”，为我校师生作了题为“大学里的阅读和写作”的精彩报告。
叶兆言先生以陶渊明的《五柳先生传》中“好读书，不求甚解”为例，阐述了自己对于阅读的理解。他说，“每有会意，便欣然忘食”“学成文武艺，货与帝王家”，读书是失意时最好的安慰，是最自由、最本能、最愉快的事情，应该“不慕荣利”，只是为了求得精神上的满足和安慰。对大学生而言，阅读虽然分为必读和兴趣书目，但仍然要遵从自己的内心和兴趣，读自己喜欢的书籍，不论书籍的功利效益，重要的是阅读过程。叶先生笑谈，读书就像吃饭，做美食家的前提是胃口好、喜欢吃，所以吃得多，吃的多才有心得，读书也是一样，有爱好，才能养成习惯。当然，读书也不能不讲方法，想在阅读中获取营养，不仅要“读进去”，还要“读出来”，带着互辩的观点和双向思维进行阅读，经常反省自问，会得到更全面的视角和更丰富的体验。作为一名专业作家，在写作方面，叶先生有自己多年不变的写作精神——全力以赴、不计后果、千方百计。他认为写作是一种能力，可以在训练中得到提高，他更表示写作是件自由简单的事，不用考虑太深刻。叶先生用自己的亲身经历告诉在场师生，写作要有“常住文章自娱”的精神，不以当作家为目的，耐得住寂寞，写着写着水准就到了。
在互动交流环节，叶兆言先生认真回答了同学们关于“写作的最高境界是什么？”“如何把创作冲动转化为写作能力”等问题，并赠予自己的书籍。他认为写作无道理可言，写作的常态就是等待下一句的到来，而他享受这种过程，正如他自己所言：“优秀的作家要能够安静地坐着写作。”
2个小时的活动，敬文报告厅内座无虚席，许多同学坐在走廊里、甚至站着听完了整场。叶兆言先生对阅读和写作的解读，让人受益匪浅，而他个人的本真、率性和幽默，更让所有在场师生沉醉于他的人格魅力。
本期“润德讲堂”由图书馆和学工作处联合主办，是我校2016年“读书节”系列活动之一，旨在传承优秀文化，培养浓厚阅读氛围，营造清新高雅的校园文化。
我校举办2015年度“十佳班级”现场展评
4月13日晚，2015年度“十佳班级”现场展评活动在敬文报告厅举办，全校23个本科班级参评。刘广登副校长和相关部门负责同志，以及各学院专职辅导员、部分校先进班级的班长、团支书担任评委。
展评现场，23个班级以多种形式展现了班级特色与亮点。敬文书院13校长1班以“德行养成与塑造计划、人文素养与博雅气质提升计划、科技创新与实践训练计划、青年领导力发展计划”这一人才培养计划为切入点，向观众展示了一个优秀班集体的建设思路、目标、举措及成就；地理测绘与城乡规划学院14城121班全体同学及班主任、辅导员通过朗诵的形式将班级建设成就娓娓道来，通过影子戏将“城规看世界、城规品经典、城规零距离、城规乐分享、城规邮局”等班级特色活动灵动展现；语言科学与艺术学院13语21班通过一个个鲜活的故事向观众展现了语言的魅力；中俄学院13中俄11班使用中文、俄语双语播报，体现了深厚的语言功底；教育科学学院13教31班立足专业特色、展示了舞蹈、剪纸、绘画等才艺；化学化工学院13化11班阐释了科学小达人发表20余篇SCI论文需要付出的艰辛努力；哲学与公共管理学院13法41班邀请专业老师、老母亲和小朋友出演情景剧，等等。他们将班级衷心铸魂“德”为先、恒心逐梦“学”为本、诚心驻和“家”为聚、爱心助航“益”为正、慧心筑路“果”为耀的班级特色巧妙展现。
我校从去年开始创新十佳班级评选方式，强化对班级基础数据的考核，对“十佳班级”候选班级的考评指标、观测指标、材料评阅、现场展示四个环节分项打分，择优产生当年度校“十佳班级”,本次现场展评只是其中一个环节。学校将适时开展班级建设的经验总结和交流活动，充分展示“十佳班级”、“先进班级”的精神风貌和班级风采，推进全校班集体建设。
学院风采
科文学院2016届毕业生考研录取人数再创新高
截至目前，科文学院2016届毕业生考研录取191人，较历史最高记录净增31人，升学率较去年提高2.3个百分点，再创历史新高。全院报考人数483人，报考率21.7%，笔试上线人数235人，上线率48.7%，录取率39.6%，其中录取学校不乏同济大学、河海大学、中国药科大学、华中科技大学等国内知名高校。
近年来，科文学院紧密围绕“应用型培养、研究型提高、国际化办学”的人才分类分型培养战略，着眼学生学业发展，采取切实有效的措施助力学生考研，成效显著。
一、启蒙引导，全面动员。认真落实学生生涯规划指导工作，引导学生结合自身实际明确追求目标和发展路径。在规划指导过程中，辅导员结合学生家庭经济状况、个性特征、专业特点，积极鼓励学生通过升学深造进一步提升个人发展平台。通过召开学生考研工作动员会、开展“身边榜样，前行力量”优秀学子评选、设立考研教室考研励志墙、发布往届考研学生光荣榜、宣传考研优秀学子先进事迹等活动，积极营造浓郁的考研氛围。鼓励学生早日锁定考研目标，适时做好考研报名动员工作，做到应报尽报，不断扩大学生研究生报考基数。
二、全程跟进，个性指导。学院对学生考研全程实施节点分解，重点抓好学生考研意识培养、考研意向统计、复习迎考指导、报名流程咨询、备考心理疏导、初试成绩统计、调剂研判指导、复试经验借鉴等8个关键环节，根据学生年级和备考进程有序推进，把握时间节点，做好全程提醒、全面协调。各系学工办则实施“一个考研学生，一套定制方案”的个性化指导措施，实现全程鼓励跟进，全面帮扶指导，确保考研学子顺利“跑完”全程，取得优异成绩。
三、人文关怀，用心服务。学院立足考研学生实际需求，充分利用现有资源为学生考研提供便利。学院开辟考研专用教室、设立学生社区考研自习室，为学生考研复习创设安静舒心的学习环境。临考前，学院领导带队逐一慰问考研学子，发放慰问品，为考研学子加油鼓劲。考研当日，学院在考场附近安排设立考研服务台，为考研学生提供文具、饮用水、巧克力等考试应急物品，用心做好后勤服务保障工作，解除学生备战考研的后顾之忧。
四、多方互动，全力助推。班级辅导员积极调动助推力量，全面寻求支持。就学生考研目标的确立与家长积极沟通，充分发挥家长在鼓励学生考研中的精神支持和后勤保障作用。同时，积极开展考研经验交流分享会、优秀研究生与考研学子“结对子”、考研学子风采展等活动，积极发挥朋辈教育作用，不断激发考研学子的学习动力。
学院各项考研助推政策和措施，有效调动了广大学生考研的积极性，意向考研的学生数量逐年增加，备考过程不仅是学生提升专业知识能力的过程，更是榜样示范、教育引领的过程，极大地促进了学院的学风建设。学院将继续以推动考研为抓手，全面落实分类分型培养战略，不断提高人才培养质量，进一步提升学院的社会影响力。
检查通报
第5-9周学风建设检查结果：
检查中，课堂纪律较好的班级有：
学院 | 班级 | 上课时间 | 上课地点 | 课程名称 | 检查情况 |
文学院 | 14文21 | 4.8-1 | 泉山17#-102 | 语言学概论 | 课堂纪律较好 |
传媒与影视学院 | 13传91 | 4.18-3 | 云龙5#-203 | 传播学研究方法 | 课堂纪律较好 |
地理测绘与城乡规划学院 | 14城121 | 4.14-1 | 泉山7#-107 | 城市规划原理 | 课堂纪律较好 |
地理测绘与城乡规划学院 | 14测11 | 3.31-1 | 泉山12#-102C | 开采沉陷学概论 | 课堂纪律较好 |
地理测绘与城乡规划学院 | 13城71 | 4.14-1 | 泉山7#-210 | 插花艺术 | 课堂纪律较好 |
地理测绘与城乡规划学院 | 14城71 | 4.14-1 | 泉山7#-106 | 园林树木学 | 课堂纪律较好 |
地理测绘与城乡规划学院 | 13城11 | 3.25-6 | 泉山7#-306 | 土地利用规划 | 课堂纪律较好 |
地理测绘与城乡规划学院 | 15城11 | 4.6-1 | 泉山8#-210 | Visual Basic语言程序设计 | 课堂纪律较好 |
地理测绘与城乡规划学院 | 14城111 | 4.6-1 | 泉山7#-108 | 测量学 | 课堂纪律较好 |
地理测绘与城乡规划学院 | 15城121 | 4.7-3 | 泉山7#-103 | 制图基础 | 课堂纪律较好 |
地理测绘与城乡规划学院 | 13城101 | 4.15-6 | 科文13#-307 | 计算机网络与WebGIS | 课堂纪律较好 |
电气工程及自动化学院 | 13电41 | 4.5-1 | 泉山12#-103C | 电力电子技术 | 课堂纪律较好 |
电气工程及自动化学院 | 14电81 | 3.31-1 | 泉山12#-103C | 模拟电子技术 | 课堂纪律较好 |
化学化工学院 | 15化21 | 4.5-1 | 泉山5#-107 | 高等数学Ⅱ（二） | 课堂纪律较好 |
化学化工学院 | 13化71 | 4.5-1 | 泉山5#-203 | 环境分析与监测 | 课堂纪律较好 |
化学化工学院 | 15化11 | 3.30-1 | 泉山17#-104 | 无机化学（二） | 课堂纪律较好 |
化学化工学院 | 14化11 | 4.11-6 | 泉山5#-205 | 英语写作 | 课堂纪律较好 |
化学化工学院 | 13化51、71 | 4.6-1 | 泉山5#-203 | 结构化学（一） | 课堂纪律较好 |
化学化工学院 | 15化51 | 4.15-6 | 泉山5#-105 | 高等数学Ⅱ（二） | 课堂纪律较好 |
化学化工学院 | 13化31 | 4.14-1 | 泉山5#-205 | 制药工程自动控制 | 课堂纪律较好 |
机电工程学院 | 14机51 | 4.5-3 | 泉山12#-601C | 机械原理 | 课堂纪律较好 |
机电工程学院 | 14机31 | 4.5-1 | 泉山12#-306C | 材料与工艺 | 课堂纪律较好 |
机电工程学院 | 13机52 | 4.8-1 | 泉山12#-104C | 单片机原理及应用 | 课堂纪律较好 |
机电工程学院 | 13机51 | 4.15-3 | 泉山12#-104C | 机械制造技术 | 课堂纪律较好 |
教育科学学院 | 13教11 | 4.5-3 | 泉山17#-105 | 中外文化简史 | 课堂纪律较好 |
教育科学学院 | 14教41 | 4.5-3 | 泉山17#-503 | 心理测量 | 课堂纪律较好 |
敬文书院 | 13强13 | 3.31-1 | 泉山6#-205 | 基因工程 | 课堂纪律较好 |
敬文书院 | 13强22 | 4.11-1 | 泉山17#-306 | 初等数学研究 | 课堂纪律较好 |
敬文书院 | 14强23 | 3.28-1 | 泉山6#-101 | 基础英语（四） | 课堂纪律较好 |
敬文书院 | 13强11 | 4.7-1 | 泉山6#-403 | 光纤通信 | 课堂纪律较好 |
敬文书院 | 13强23 | 4.15-6 | 泉山6#-107 | 学科教学设计与技能训练 | 课堂纪律较好 |
历史文化与旅游学院 | 14历21 | 4.7-6 | 泉山17#-303 | 饮食文化漫谈 | 课堂纪律较好 |
历史文化与旅游学院 | 14历41 | 4.13-1 | 泉山17#-403 | 休闲学概论 | 课堂纪律较好 |
马克思主义学院 | 14法11 | 4.11-1 | 泉山17#-105 | 马克思主义哲学原理 | 课堂纪律较好 |
美术学院 | 13美71 | 4.7-3 | 科文13#-317 | 专题设计I | 课堂纪律较好 |
美术学院 | 13美13 | 4.12-6 | 泉山22#-621 | 创作思维训练 | 课堂纪律较好 |
美术学院 | 14美12 | 4.6-1 | 泉山22#-606 | 专业造型基础（一） | 课堂纪律较好 |
商学院 | 13商41 | 4.5-3 | 科文13#-101 | 国际经济学 | 课堂纪律较好 |
商学院 | 13商111 | 4.7-3 | 科文13#-102 | 高级财务管理 | 课堂纪律较好 |
生命科学学院 | 14生31 | 4.5-1 | 泉山1#-309 | 生物化学实验（二） | 课堂纪律较好 |
生命科学学院 | 13生11 | 4.11-3 | 泉山8#-209 | 生物教学论 | 课堂纪律较好 |
生命科学学院 | 13生72 | 3.30-1 | 泉山22#-421 | 蛋白质工程学 | 课堂纪律较好 |
生命科学学院 | 15生31 | 4.7-1 | 泉山5#-105 | 高等数学Ⅱ（二） | 课堂纪律较好 |
生命科学学院 | 15生71 | 4.6-1 | 泉山8#-208 | Visual Basic语言程序设计 | 课堂纪律较好 |
数学与统计学院 | 14数11 | 3.29-6 | 泉山9#-409 | 现代教育技术应用上机 | 课堂纪律较好 |
数学与统计学院 | 14数12 | 4.7-6 | 泉山17#-104 | 教育学 | 课堂纪律较好 |
数学与统计学院 | 13数31 | 3.24-6 | 泉山17#-206 | 数据结构 | 课堂纪律较好 |
体育学院 | 13体11 | 4.7-6 | 泉山5#-305 | 社交礼仪 | 课堂纪律较好 |
体育学院 | 15体31 | 3.29-6 | 泉山塑胶田径场 | 田径二 | 课堂纪律较好 |
体育学院 | 14体11 | 4.14-1 | 泉山篮球馆 | 篮球教学理论与实践一 | 课堂纪律较好 |
体育学院 | 14体41 | 4.14-8 | 泉山5#-205 | 中国武术史 | 课堂纪律较好 |
外国语学院 | 13外21 | 4.7-1 | 泉山15#-407 | 商务英汉翻译 | 课堂纪律较好 |
外国语学院 | 13外91 | 4.7-1 | 泉山15#-408 | 高级俄语（二） | 课堂纪律较好 |
外国语学院 | 14外61 | 4.7-1 | 泉山15#-306 | 综合西班牙语4 | 课堂纪律较好 |
外国语学院 | 15外91 | 4.6-1 | 泉山15#-308 | 基础俄语（二） | 课堂纪律较好 |
外国语学院 | 13外11 | 4.6-3 | 泉山15#-401 | 高级综合英语（二） | 课堂纪律较好 |
外国语学院 | 14外31 | 4.7-6 | 泉山15#-305 | 汉语修辞与写作 | 课堂纪律较好 |
外国语学院 | 15外13 | 3.31-1 | 泉山15#-106 | 基础英语（二） | 课堂纪律较好 |
外国语学院 | 14外21 | 3.31-1 | 泉山15#-402 | 第二外语（一） | 课堂纪律较好 |
外国语学院 | 13外22 | 4.14-6 | 泉山15#-403 | 高级综合英语（二） | 课堂纪律较好 |
文学院 | 14文81 | 3.30-1 | 泉山17#-301 | 外国文学 | 课堂纪律较好 |
文学院 | 14文81 | 4.5-3 | 泉山17#-402 | 古代汉语（二） | 课堂纪律较好 |
物理与电子工程学院 | 13物81 | 3.31-1 | 泉山7#-207 | 非线性光学 | 课堂纪律较好 |
物理与电子工程学院 | 14物42 | 3.28-1 | 泉山7#-208 | 数据库原理及应用（双语） | 课堂纪律较好 |
物理与电子工程学院 | 13物61 | 4.8-3 | 泉山7#-208 | 单片机原理及应用 | 课堂纪律较好 |
物理与电子工程学院 | 14物81 | 4.6-1 | 泉山7#-308 | 应用光学（双语） | 课堂纪律较好 |
音乐学院 | 14音11 | 3.31-1 | 泉山23#-306A | 教育心理学 | 课堂纪律较好 |
音乐学院 | 13音13 | 3.29-6 | 泉山23#-405B | 歌曲写作与改编 | 课堂纪律较好 |
语言科学与艺术学院 | 13语21 | 4.19-1 | 云龙1#-126 | 高级英语（二） | 课堂纪律较好 |
哲学与公共管理学院 | 13法81 | 4.8-1 | 泉山17#-502 | 现代管理方法 | 课堂纪律较好 |
哲学与公共管理学院 | 14法71 | 4.8-1 | 泉山17#-501 | 国家公务员制度 | 课堂纪律较好 |
哲学与公共管理学院 | 14法41 | 3.30-1 | 泉山17#-405 | 社会保障概论 | 课堂纪律较好 |
智慧教育学院 | 13教51 | 4.7-3 | 泉山17#-106 | 新媒体研究 | 课堂纪律较好 |
智慧教育学院 | 13教51 | 4.8-1 | 泉山17#-202 | 移动应用开发 | 课堂纪律较好 |
智慧教育学院 | 14教51 | 3.29-6 | 泉山9#-406 | spss应用 | 课堂纪律较好 |
智慧教育学院 | 13计71 | 4.8-1 | 泉山12#-601C | 软件质量控制 | 课堂纪律较好 |
智慧教育学院 | 14计71 | 3.31-1 | 泉山17#-200B | 数据库系统 | 课堂纪律较好 |
中俄学院 | 13中俄12 | 4.5-6 | 科文3#-402 | 商业银行经营与管理 | 课堂纪律较好 |
中俄学院 | 14中俄41-3 | 4.5-3 | 科文3#-206 | 线性代数Ⅰ | 课堂纪律较好 |
同时，仍有班级在课堂文明方面还存在些许问题，简要通报如下：
学院 | 班级 | 上课时间 | 上课地点 | 课程名称 | 检查情况 |
传媒与影视学院 | 15传31 | 4.11-6 | 云龙5#-205 | 中国近现代史纲要 | 2人旷课 |
传媒与影视学院 | 15传32 | 4.11-6 | 云龙5#-205 | 中国近现代史纲要 | 1人旷课 |
传媒与影视学院 | 15传51 | 4.12-3 | 云龙5#-204 | 品牌传播与管理 | 1人迟到 |
传媒与影视学院 | 13传91 | 4.12-3 | 云龙6#-607 | 网络媒体设计 | 4人迟到 |
传媒与影视学院 | 15传31、32 | 4.18-1 | 云龙4#-305 | 影视音乐 | 4人迟到 |
传媒与影视学院 | 13传10 | 4.19-3 | 云龙6#-609 | 网页设计 | 1人迟到 |
地理测绘与城乡规划学院 | 13城121 | 4.5-1 | 泉山7#-105 | 区域经济与区域规划 | 2人玩手机 |
地理测绘与城乡规划学院 | 13城121 | 3.31-1 | 泉山7#-108 | 区域经济与区域规划 | 5人玩手机 |
机电工程学院 | 14机41 | 4.14-3 | 泉山12#-305A | 英语写作 | 5人旷课 |
教育科学学院 | 13教31 | 4.5-1 | 泉山17#-305 | 幼儿美术教育 | 1人玩手机 |
历史文化与旅游学院 | 14历11 | 4.5-1 | 泉山17#-403 | 中国文物鉴赏 | 1人玩手机 |
历史文化与旅游学院 | 13历21 | 3.25-1 | 泉山17#-103 | 中西文化交流 | 2人带食物进教室 |
历史文化与旅游学院 | 13历21 | 3.29-1 | 泉山17#-203 | 人力资源管理 | 1人迟到，2人带食物进教室 |
马克思主义学院 | 13法11 | 4.14-3 | 泉山5#-305 | 教学技能训练 | 1人旷课 |
美术学院 | 14美71 | 4.5-10 | 泉山22#-323 | 信息图形设计 | 5人旷课 |
美术学院 | 15美13 | 3.29-6 | 泉山8#-209 | 大学英语2（Ⅰ级） | 1人玩手机 |
美术学院 | 15美13 | 4.14-1 | 泉山8#-209 | 大学英语2（Ⅰ级） | 1人旷课，1人带食物进教室 |
美术学院 | 15美21 | 4.15-3 | 泉山22#-215 | 古典诗词联语 | 3人旷课，5人迟到 |
商学院 | 13商131 | 4.6-10 | 科文13#-214 | 会计信息系统 | 1人迟到 |
商学院 | 14商101 | 4.7-1 | 科文3#-206 | 英语阅读 | 8人旷课 |
商学院 | 13商112 | 4.11-6 | 科文13#-218 | 论文设计与写作 | 3人旷课 |
商学院 | 14商21 | 4.14-1 | 科文3#-205 | 英语阅读 | 2人玩手机 |
商学院 | 13商21 | 3.28-6 | 科文13#-102 | 国际经济学 | 1人旷课，2人迟到 |
生命科学学院 | 14生72 | 4.6-3 | 泉山22#-419 | 分子生物学 | 4人旷课，2人迟到，3人玩手机 |
生命科学学院 | 13生71 | 4.14-3 | 泉山22#-402 | 药物化学 | 1人迟到 |
数学与统计学院 | 14数31 | 4.8-1 | 泉山17#-106 | 数据结构 | 个别学生带食物进教室 |
数学与统计学院 | 13数61 | 3.30-1 | 泉山17#-205 | 保险精算 | 1人旷课 |
体育学院 | 13体41 | 4.6-1 | 泉山5#-301 | 中国武术史 | 8人旷课 |
外国语学院 | 13外81 | 4.6-1 | 泉山15#-407 | 高级综合英语（二） | 1人旷课 |
外国语学院 | 15外31 | 3.25-1 | 泉山15#-107 | 基础日语2 | 2人带食物进教室 |
文学院 | 14文11 | 3.31-1 | 泉山17#-102 | 中国古代文学（四） | 2人玩手机 |
文学院 | 13文41 | 3.24-6 | 泉山17#-201 | 外国文学（二） | 1人迟到 |
物理与电子工程学院 | 13物41、61 | 3.28-8 | 泉山7#-205 | 语音信号处理 | 8人旷课、1人睡觉、6人玩手机 |
物理与电子工程学院 | 15物02 | 3.29-6 | 泉山7#-206 | C语言程序设计 | 1人玩手机 |
音乐学院 | 15音13 | 4.5-1 | 泉山22#-419 | 大学英语2（Ⅰ级） | 3人带食物进教室 |
音乐学院 | 15音11 | 4.6-1 | 泉山8#-211 | 大学英语2 | 6人带食物进教室 |
音乐学院 | 15音31、32 | 4.15-1 | 泉山23#-303B | 中国舞蹈史 | 7人迟到，5人带食物进教室 |
哲学与公共管理学院 | 13法71 | 3.31-1 | 泉山17#-405 | 市政学 | 2人玩手机，1人睡觉 |
哲学与公共管理学院 | 14法51 | 3.31-1 | 泉山17#-202 | 英语写作 | 2人玩手机 |
哲学与公共管理学院 | 14法81 | 4.13-1 | 泉山17#-505 | 国家公务员制度 | 3人迟到，多人带食物进教室 |
智慧教育学院 | 13计71、72 | 4.5-3 | 泉山12#-103C | 图象处理与三维动画设计 | 13人旷课 |
智慧教育学院 | 14计11 | 4.8-1 | 泉山8#-211 | 操作系统 | 7人旷课 |
智慧教育学院 | 13计81 | 4.15-3 | 泉山12#-309A | 自动识别技术 | 1人迟到 |
中俄学院 | 14中俄11 | 4.8-6 | 科文3#-409 | 统计学 | 2人旷课，2人迟到 |
请各学院对照以上检查结果加强学风建设的教育与引导。
编辑：赵阳 审稿：王友建 签发：崔成前
联系电话：0516-83536615 E-mail:yangz@jsnu.edu.cn