2015年学风建设工作简报（第14期）

2015年学风建设工作

简报

第14期（总第31期）

江苏师范大学学生工作处编 2015年12月25日

目录

学院风采

※学风学意浓，青春梦先行——城环学院以四项“1+N”行动机制创优2015学风建设年

※立德树人凝聚优良学风开拓创新弘扬学术精神

※电气学院开展“梦启此程，与你同行”新生入学教育活动

检查通报

※第13-17周学风建设检查结果

学院风采

学风学意浓，青春梦先行

——城环学院以四项“1+N”行动机制创优2015学风建设年

2015年初，城环学院启动以“学风学意浓，青春梦先行”为主题的新一轮学风建设年活动，一年来学院通过四项“1+N”行动机制创优班级学风、课堂纪律、行为文明、宿舍管理，取得了一定效果。

1.班级1+1

“班级1+1”行动机制：即1项班级学风建设实施方案+1次班级峰会。2015年1月，各班级根据专业特色和班级特点制订上报了《城环学院2015年度班级学风建设实施方案》，经过近一年的实践，涌现出“城规看世界”、“城规品经典”、“手机袋民主管理”、“我的三尺讲台”、“节气歌”等精品项目；同时学院于10月30日召开学风建设“班级峰会”，各班级主要学干与兄弟班级交流本班学风建设的经验和特色，并对存在问题进行反思与总结。

2.课堂1+2

“课堂1+2”行动机制：即1项制度+2个联盟。制定实施《城环学院课堂文明实施细则》，从到课时间、手机入袋、听课纪律、教室礼仪等方面对课堂行为做出明确要求；升级“阳光伙伴”计划，成立由辅导员、学生党员、主要学干组成的“学风建设督察联盟”，和由班委组成的“学风建设推进联盟”，对各班学风进行抽查和互查，检查结果每周在学院内进行通报。

3.行为1+5

“行为1+5”行动机制：即1张行为名片+5项行为细则。学院为每位同学印制了“江城子”专属“行为名片”（“江城子”即江苏师大城环学子）；引导学生从“尊重”、“友善”、“责任”、“礼貌”、“信念”5项内容总结出25条行为细则，分别对应学生在学校生活中与师长相处、与同学相处、不同地点的得体行为、交际交往中需要注意的细节、以及坚持的精神信念，并逐步通过多种方式引导学生，将良好的行为习惯和风度气质内化于心、外化于行，使行为特征成为城环学子的最佳注解。

4.宿舍1+8

“宿舍1+8”行动机制：即1个主题教育活动+8项规定。学院开展“文明修身，寝室养德”文明宿舍建设主题教育活动，从宿舍内务整理、学习氛围、生活气息、宿舍文化、宿舍文明礼仪等方面加强宿舍建设，打造宿舍特色；同时颁布实施《城环学院“阳光宿舍”八项规定》，严格按照学校标准进行宿舍管理，学院将“八项规定”设计成绿色的小房子造型张贴在每一个城环宿舍门上，提示学生按规定要求争创“阳光宿舍”。

立德树人凝聚优良学风开拓创新弘扬学术精神

语言科学与艺术学院致力于推进教风学风建设，制定并完善师生规范准则，坚持以专业活动润学风、优秀学子引学风、科研训练强学风，逐步形成了“严谨、勤奋、求是、创新”的优良学风。学院将在已有成绩的基础上，坚持不懈地推进教风学风建设，使广大师生更为协调全面地发展。

专业活动润学风

学院以加强学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质为目标，以专业特色为核心，构建了以专家讲座、课外科技活动、中外学术交流、创新训练等为主要内容的多位一体的第二课堂育人体系。在第十届语言科学与艺术学院学术节中，学院邀请了国内外诸多学术专家举办专题讲座。杨亦鸣教授为师生做了题为《语言能力与脑的塑造和发展》的学术报告，台湾师范大学篮玉如教授、澳大利亚阿德莱德大学语言学和濒危语言系主任东方学者诸葛漫教授、哈萨克国立民族大学校长参议员（副校长）秋谢巴耶夫·达乌林博士等人为全院师生做了专题讲座，使全院师生更进一步拓宽了学术视野，提高了学术素养。同时学院依托专业特色举办包括朗诵、演讲、汉字听写等语言文字系列活动，不断取得佳绩。同学们在这样的专业活动中逐渐树立了严谨勤奋、开拓创新的专业素养，学风建设工作卓有成效。

优秀学子引学风

学院在长期的学风建设中涌现了一批优秀学子，为了充分发挥榜样带头的作用，学院及时树立典范，以优秀学子为榜样，营造争先创优的学习氛围，从而带动学风建设。如邀请在2015年全国大学生英语竞赛(NECCS)中获全国特等奖的廖雅娴同学以及其他“四、六级达人”与大家分享考级的经验技巧。邀请获得国家奖学金、国家励志奖学金、费孝通立德奖学金的同学与大家分享成长经验，每一次精彩的交流会都会让大家受益匪浅。学院通过充分发挥优秀学子带头作用，进一步加强对学风的优化，从而教育鞭策落后的同学，有利于团结同学共同进步，形成良性循环，引领学风建设。

科研训练强学风

学院本着以科研项目促进学风建设的目标，用最先进的科研设备为学生们提供了优质的平台。如14级本科生成功举办科研兴趣小组讨论会，学院开展神经语言学学术沙龙等活动，全院师生广泛参与每项活动。这类活动的举办不仅激发学生对于学术研究的兴趣，同时还增强了他们在学术研究中的活跃度和参与度。学生在科研过程中形成了浓厚的学习氛围,对学院优良学风的建设有着直接的推动作用。

电气学院开展“梦启此程，与你同行”新生入学教育活动

为做好2015级新生入学教育工作，电气学院紧紧围绕学生发展规律，注重突出学生的主体地位，加强与学生的双向交流，了解学生的所想、所惑、所缺、所求，树立关心先于要求，服务重于管理的工作理念，把对新生的关心放在第一位，做好及时的转换指导、系统的心理指导、悉心的解困指导、得当的规范指导、科学的专业指导、前置的就业指导。以“四个同行”帮助新生适应新生活、融入新环境、认同新角色、实现新梦想。

多元关怀与教育渗透同行，助力角色适应

为帮助新生尽快适应大学生活，学院突出学生的主体地位，以开学典礼起航大学生涯，以军训动员引导学生磨砺品质，以教学管理培训指导大学四年学习规范，以入党启蒙教育启迪学生树立科学的理想信念，通过开展安全知识宣传、图书检索培训、健康知识普及、医保政策介绍等多样的适应性教育，将多元关怀渗透学生心灵，引导学生深刻认识并适应角色、生活、学习、人际、管理等方面发生的新变化，开启人生新的征程。

理论指导与交互沟通同行，激发转变活力

为引导新生实现角色定位、人生目标、学习方法、思维方式上的“四大转变”，学院安排了多角度、多层面、多形式的教育报告会，邀请院领导、系主任、专业课教师、辅导员、学生干部等为新生讲析学校的相关管理规定,并组织学生讨论,进行必要的考核，帮助新生掌握有关管理规定的内容，通晓行为准则；以学者专题讲座、新老生交流会、参观学院专业实验室等活动导航青春梦想，以典型示范带动学习热情，以交互感知激发学习兴趣，帮助新生更加清晰、宏观地了解所学专业，把握高校学习和生活的特点，认识自我成长成才途径。

缤纷舞台与媒体平台同行，拓展融入途径

在传统教育平台之外，学院积极开展一系列大学新生喜闻乐见、形式多样的文体活动和实践活动，向新生展示新的学习和生活领域；充分利用“智慧电气”app、学院微信公共平台、学院学生会腾讯微博等新媒体平台，使新生对学校、学院有更加深入的了解，营造融入大学生活学习的良好氛围。开展一系列具有启迪性、前导性、展示性、交互性的文体活动，拓展能力素质，培养兴趣潜能，使新生思想、行为上逐渐融入学校这个新的大家庭中。

师长导引与自我思辨同行，启发未来规划

以“感恩于心，勤勉于行”感恩励志主题教育活动，引导学生知感恩、化动力、谋未来；以诚信主题教育活动，笃实诚信品质，坚实立身之本；以“我的大学，我的梦”主题系列活动激发学生学习动力；以职业生涯规划教育帮助新生明晰未来发展之目标；以大学目标规划表的制定促进新生加强自我规划、自我评价，以此激发学生内心深处的动力来源，使思想上有所归依、学习上有所探思、态度上有所秉承，引导学生自我认识，启发学生做好未来规划。

检查通报

第13-17周学风建设检查结果：

检查中，课堂纪律较好的班级有：

同时，仍有班级在课堂文明方面还存在些许问题，简要通报如下：

请各学院对照以上检查结果加强学风建设的教育与引导。

编辑：赵阳   审稿：王友建   签发：崔成前　

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